化工系教學(xué)信息（4） 化工系教授探討課程改革新思路
2月16日，化工系教授等30余人針對(duì)課程體系與教學(xué)內(nèi)容的改革進(jìn)行了研討。
與會(huì)教師在廣泛交流的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步明確了課程改革的目標(biāo)。大家認(rèn)為， 要深化課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革，首先要明確人才培養(yǎng)定位，合理構(gòu)建本科生、研究生的知識(shí)框架。
與會(huì)教師指出，目前教學(xué)改革尤其是課程體系與內(nèi)容改革的難點(diǎn)是本科上生課程總量過(guò)大，難度偏高，缺乏合理的課程體系。從五年制本科教育看，培養(yǎng)周期、訓(xùn)練環(huán)節(jié)、課程設(shè)置可與美國(guó)的碩士研究生教育相比，而我校對(duì)本科學(xué)生的知識(shí)評(píng)價(jià)，也主要是以研究生階段的論文工作對(duì)知識(shí)的需求界定本科的課程設(shè)置。在研究生的培養(yǎng)中也存在重視論文環(huán)節(jié)、輕視課程教學(xué)的傾向，認(rèn)為研究生階段主要從事論文研究工作，而把課程學(xué)習(xí)主要集中在本科，因此造成本科生課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重。要把本科畢業(yè)生成為復(fù)合型人才，就要解決本科生過(guò)深、過(guò)于繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，應(yīng)對(duì)本科生提出獲得學(xué)位的最低要求，將過(guò)深、過(guò)專(zhuān)的課程向研究生遷移，增加本科生對(duì)課程的選擇余地，培養(yǎng)通用型的本科學(xué)生。同時(shí)加強(qiáng)研究生課程教學(xué)尤其是跨學(xué)科課程的教學(xué)，修訂研究生的培養(yǎng)方案，在教學(xué)計(jì)劃中體現(xiàn)課程教學(xué)的容量、在教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)課程的深度，并允許研究生選修其他專(zhuān)業(yè)的本科課程，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)學(xué)科發(fā)展、滿(mǎn)足從事交叉學(xué)科科研工作的需要。
其次，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式與方法的轉(zhuǎn)變。
以前，我校培養(yǎng)工程師為主要目標(biāo)，原來(lái)的課程設(shè)置與教學(xué)內(nèi)容過(guò)分重視工程應(yīng)用，尤其是專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)，以講技術(shù)為主，采用的是歸納式的講法。要培養(yǎng)具有研究能力的創(chuàng)新型人才，這種教學(xué)方式暴露出明顯的不足。創(chuàng)新人才的突出特點(diǎn)是要具備演繹能力。這就要求教師在教學(xué)方式與教學(xué)內(nèi)容上突出對(duì)科學(xué)原理的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)事物的內(nèi)在聯(lián)系，在教學(xué)中體現(xiàn)演繹與歸納并重。
再次，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)課的銜接。
長(zhǎng)期以來(lái)，教學(xué)上一直存在基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)課相脫節(jié)的問(wèn)題，尤其是數(shù)學(xué)類(lèi)課程，因在基礎(chǔ)教學(xué)中過(guò)分重視原理的學(xué)習(xí)，學(xué)生往往對(duì)應(yīng)用沒(méi)有感性認(rèn)識(shí)，后續(xù)專(zhuān)業(yè)課程又缺乏應(yīng)用范例，基礎(chǔ)課就成了“看不見(jiàn)、摸不著”的抽象思維訓(xùn)練，學(xué)生怕學(xué)、怕用，但到了論文階段，指導(dǎo)教師還是認(rèn)為學(xué)生的數(shù)學(xué)功底不足。
要解決“學(xué)與用”之間的矛盾，就要加強(qiáng)基礎(chǔ)課程與專(zhuān)業(yè)課程的聯(lián)系，使基礎(chǔ)課的應(yīng)用背景向科研應(yīng)用延伸，專(zhuān)業(yè)課教學(xué)向科學(xué)基礎(chǔ)擴(kuò)展。實(shí)現(xiàn)這種教學(xué)效果的最好辦法是加強(qiáng)學(xué)科科研工作的交叉，通過(guò)教師間的科研合作，進(jìn)一步深化教學(xué)內(nèi)容的融合，使基礎(chǔ)課教師有豐富的工程應(yīng)用案例。同時(shí)要轉(zhuǎn)變學(xué)的觀(guān)念，學(xué)會(huì)自學(xué)，獲得終生自我教育能力。 （冬梅）
