“體育老師來(lái)參加教學(xué)競(jìng)賽？”人群在竊竊私語(yǔ)。
這是第四屆全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽的決賽現(xiàn)場(chǎng)。39歲的彭建敏抬頭挺胸，開(kāi)始上課。簡(jiǎn)單有趣的語(yǔ)言，活力激情的律動(dòng)，短短20分鐘的課程，體育之美展現(xiàn)淋漓。
比賽結(jié)果揭曉，文科組一等獎(jiǎng)，彭建敏流下了激動(dòng)的淚水。這是全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽開(kāi)辦以來(lái)，第一次有體育教師參賽并獲得一等獎(jiǎng)。
千言萬(wàn)語(yǔ)，彭建敏最想說(shuō)的是，作為一名清華大學(xué)的體育教師，她很驕傲。
備戰(zhàn)全國(guó)青教賽，不是件容易的事。時(shí)間跨度長(zhǎng)達(dá)5個(gè)多月，參賽者需要精心準(zhǔn)備20講授課內(nèi)容，決賽時(shí)隨機(jī)挑選一講進(jìn)行展示，這意味著繁重的工作量與極高的準(zhǔn)備成本。
此前，彭建敏曾兩次參加過(guò)清華大學(xué)青年教師教學(xué)大賽并獲得一等獎(jiǎng)，最終有機(jī)會(huì)參加北京市高校青年教師教學(xué)基本功大賽，在一舉獲得北京市比賽文科組一等獎(jiǎng)第一名后，拿到了參加第四屆全國(guó)高校青年教師教學(xué)競(jìng)賽決賽的資格。周邊人不免好奇：“備賽如此耗費(fèi)精力，累不累？”
彭建敏說(shuō)，累，但因?yàn)闊釔?ài)。“我參加比賽不是為了去得獎(jiǎng)，就是因?yàn)閻?ài)！愛(ài)教學(xué)，愛(ài)講臺(tái)，愛(ài)我的學(xué)生。以賽促教，要不斷提升自己。”
帶著對(duì)體育科學(xué)的一腔赤誠(chéng)，站在全國(guó)青教賽講臺(tái)上的彭建敏信心滿(mǎn)滿(mǎn)。這信心，源于數(shù)十載教學(xué)“戰(zhàn)場(chǎng)”上“真槍實(shí)彈”的歷練、數(shù)月來(lái)克服重重困難的備戰(zhàn)拼搏，更源于她背后兢兢業(yè)業(yè)、不離不棄的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。
為了彭建敏的“國(guó)賽”，清華體育部給予了大力支持，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)配備了包括北京市高校青年教師教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng)獲得者、公管學(xué)院副教授梅賜琪，北京市教學(xué)名師、體育部教授趙青，北京市賽一等獎(jiǎng)獲得者、建筑學(xué)院副教授鄭曉笛在內(nèi)的指導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)。
近半年時(shí)間里，從課程準(zhǔn)備、教案寫(xiě)作到課堂展示，如何帶入問(wèn)題，如何控制節(jié)奏，如何把握難度，如何精化語(yǔ)言，指導(dǎo)教師們陪著彭建敏一道，細(xì)致打磨，共同走過(guò)了一段“脫胎換骨”的成長(zhǎng)之旅。
有一次，彭建敏精心準(zhǔn)備了一節(jié)課，信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去給指導(dǎo)教師們?cè)囍v。“結(jié)果講了8遍，一遍遍地被修改，講到最后我快哭了。”
梅賜琪看出來(lái)彭建敏有點(diǎn)著急，端了杯水給她，“潤(rùn)潤(rùn)嗓調(diào)整下，咱們?cè)賮?lái)一遍。”
“當(dāng)時(shí)真心感概團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)格與精益求精，如今，卻又無(wú)比地感激與感恩。”彭建敏含著淚笑言。
備戰(zhàn)5個(gè)多月，精心準(zhǔn)備20講內(nèi)容，內(nèi)部試講120余次，平均每講內(nèi)容修改6次以上，集體討論記錄筆記9萬(wàn)余字，正是經(jīng)過(guò)極其嚴(yán)苛的訓(xùn)練、打破、重構(gòu)，當(dāng)彭建敏站在決賽講臺(tái)的那一刻，她深刻地意識(shí)到，開(kāi)口時(shí)一切都成了自然流露、水到渠成。
“坦白說(shuō)，當(dāng)前社會(huì)對(duì)體育教育存在一定偏見(jiàn)。我非常感謝清華對(duì)青年教師的培養(yǎng)和關(guān)愛(ài)，也是百年清華、百年清華體育成就了這個(gè)獎(jiǎng)。”彭建敏說(shuō)。
重視體育是清華悠久的傳統(tǒng)，從教15年，彭建敏深有體會(huì)。“邱勇校長(zhǎng)說(shuō)，體育是發(fā)揮育人作用、實(shí)現(xiàn)價(jià)值引導(dǎo)的最直接最有效手段之一，一流的本科教育離不開(kāi)一流的體育育人工作。在我的體育課堂上我要充分體現(xiàn)出清華是一個(gè)培養(yǎng)人的地方，體魄與人格并重。我要把體育精神與清華精神交匯融合，育體、育心、育人。”
彭建敏認(rèn)為，體育教師給學(xué)生的絕不僅僅是一桶水，更重要的是要點(diǎn)燃他們心中的那團(tuán)火，喚醒他們心中那個(gè)充滿(mǎn)激情的靈魂，“讓學(xué)生在我的體育課上享受美，追求美，讓體育成為學(xué)生心目中永不熄滅的火焰。”
彭建敏的學(xué)生中，有全運(yùn)會(huì)冠軍，有學(xué)霸體育明星，也體育超群的各行各業(yè)優(yōu)秀人才。“為祖國(guó)健康工作五十年”，他們每個(gè)人都記于心、踐于行，而這信念來(lái)自于深受敬重的體育教師馬約翰。
彭建敏說(shuō)，馬約翰先生在一個(gè)崗位上孜孜不倦、勤勤懇懇地工作了52年，為清華乃至中國(guó)體育事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力，是引領(lǐng)自己努力向前的旗幟。比賽落幕，彭建敏又回到了自己熱愛(ài)的體育課堂上，在風(fēng)吹日曬中繼續(xù)詮釋一名體育教師的光榮與夢(mèng)想……
