高中生“設(shè)局”難為清華學(xué)生
來(lái)源：北京日?qǐng)?bào) 2013-1-16 任敏
薛源、孫維澤，這兩位來(lái)自鄭州和上海的高中生，前天被請(qǐng)進(jìn)清華大學(xué)，他們不是來(lái)參觀(guān)的，而是來(lái)難為清華學(xué)生的。他倆與清華多個(gè)院系的30多名大學(xué)生一起設(shè)計(jì)任務(wù)，設(shè)置難關(guān)，接受清華全校學(xué)生的挑戰(zhàn)。這一“挑戰(zhàn)”，是清華首次開(kāi)設(shè)的跨學(xué)科極限挑戰(zhàn)課程，由清華工業(yè)工程系老師顧學(xué)雍倡導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生挑戰(zhàn)自己，建立跨學(xué)科的概念。
薛源和孫維澤與30多位大學(xué)生設(shè)計(jì)出的難題是“南海無(wú)人島石油開(kāi)發(fā)”。挑戰(zhàn)者要在規(guī)定的時(shí)段內(nèi)圍繞“自動(dòng)化海島物資配送系統(tǒng)及海上石油城開(kāi)發(fā)”的主題，挑戰(zhàn)搭建機(jī)器人、構(gòu)建沙盤(pán)模型、撰寫(xiě)企劃書(shū)、申請(qǐng)專(zhuān)利、制作宣傳視頻等將近10項(xiàng)任務(wù)。薛源設(shè)計(jì)的“難題”是機(jī)器人的搬運(yùn)任務(wù)，孫維澤則完善了“航拍”環(huán)節(jié)，讓挑戰(zhàn)者在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充圖像識(shí)別功能。這個(gè)挑戰(zhàn)課堂吸引了清華全校260多名學(xué)生報(bào)名，最終78名學(xué)生成為挑戰(zhàn)者，他們將分成8組，在4天內(nèi)完成挑戰(zhàn)。明天挑戰(zhàn)結(jié)束，挑戰(zhàn)成功者將獲得兩個(gè)學(xué)分。
別小瞧高中生設(shè)計(jì)的難題。挑戰(zhàn)第一關(guān)就讓不少大學(xué)生嘗到苦頭。第一關(guān)要求挑戰(zhàn)者按照說(shuō)明書(shū)搭建樂(lè)高機(jī)器人使之按照規(guī)定路線(xiàn)行走。規(guī)定時(shí)間1個(gè)小時(shí)內(nèi)，竟然沒(méi)有一組挑戰(zhàn)者完成任務(wù)。而薛源則可以在6分鐘內(nèi)組裝完成機(jī)器人，編程也只用6分鐘。這讓大學(xué)生贊嘆不已，甚至有人請(qǐng)教起了高中生。
