清華新聞網(wǎng)11月18日電 11月7日，人工智能賦能小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)研討會(huì)在清華大學(xué)附屬小學(xué)（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“清華附小”）舉行。教育部黨組成員、副部長(zhǎng)、總督學(xué)王嘉毅，清華大學(xué)校長(zhǎng)李路明，教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)朱東斌，清華大學(xué)黨委副書(shū)記許慶紅，北京教育科學(xué)研究院黨委書(shū)記董竹娟，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)羅濱，海淀區(qū)委教工委書(shū)記、區(qū)教委主任杜榮貞等出席會(huì)議。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
王嘉毅、李路明等走進(jìn)三年級(jí)課堂，觀(guān)摩由6個(gè)班級(jí)與6個(gè)地區(qū)的教師代表共同參與的單元協(xié)同教學(xué)。師生綜合運(yùn)用“語(yǔ)小伴”智能學(xué)習(xí)工具，構(gòu)建起互動(dòng)性強(qiáng)、個(gè)性化突出的教學(xué)新樣態(tài)，生動(dòng)展現(xiàn)了垂直模型對(duì)課堂學(xué)習(xí)方式變革的撬動(dòng)作用。參會(huì)嘉賓還體驗(yàn)了“語(yǔ)小元：智能備課”“語(yǔ)小伴：智能上課”“語(yǔ)小析：智能析課”“語(yǔ)小研：智能研課”四大核心應(yīng)用場(chǎng)景，感受全鏈條全流程的AI賦能機(jī)制。
李路明表示，清華大學(xué)率先開(kāi)始了AI賦能教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐，并取得了國(guó)內(nèi)外有影響的進(jìn)展，在這一大背景下，大學(xué)支持附小建設(shè)“AI語(yǔ)文主題教學(xué)垂直模型”，希望能在A(yíng)I推動(dòng)基礎(chǔ)教育公平和優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育資源供給方面作出貢獻(xiàn)。今天看到了令人振奮的階段性成果，希望清華附小繼續(xù)發(fā)揮探索AI賦能教育的引領(lǐng)作用，堅(jiān)持技術(shù)創(chuàng)新與規(guī)范并重，為學(xué)科教學(xué)與AI融合提供可借鑒的實(shí)踐樣本，為推動(dòng)中國(guó)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
王嘉毅強(qiáng)調(diào)，站在“十五五”規(guī)劃的新起點(diǎn)，必須緊扣時(shí)代脈搏，堅(jiān)持“積極擁抱、以人為本、引導(dǎo)善用、趨利避害”，加速推動(dòng)人工智能賦能基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。一要堅(jiān)持育人導(dǎo)向，突出價(jià)值引領(lǐng)。嚴(yán)把政治關(guān)、思想關(guān)、質(zhì)量關(guān)，加強(qiáng)技術(shù)倫理教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定理想信念、厚植家國(guó)情懷，在人際溝通中提升社會(huì)與情感力。二要堅(jiān)持應(yīng)用為王，服務(wù)實(shí)際場(chǎng)景。中小學(xué)校應(yīng)立足區(qū)域數(shù)字化基礎(chǔ)，積極開(kāi)發(fā)人工智能助學(xué)、助教、助管、助研、助評(píng)等實(shí)踐場(chǎng)景，有效服務(wù)師生。三要堅(jiān)持協(xié)同聯(lián)動(dòng)，構(gòu)建多元生態(tài)。充分匯聚政府、學(xué)校、企業(yè)、家庭等多方合力，筑牢安全底線(xiàn)，攜手構(gòu)建公平普惠、安全高效的人工智能教育生態(tài)。
清華附小校長(zhǎng)竇桂梅表示，清華附小將持續(xù)優(yōu)化AI語(yǔ)文主題教學(xué)垂直模型的質(zhì)量，進(jìn)一步擴(kuò)大成果輻射范圍，助力全國(guó)更多地區(qū)的學(xué)校提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。
清華大學(xué)計(jì)算機(jī)系、教育學(xué)院、在線(xiàn)教育中心等相關(guān)單位負(fù)責(zé)人，清華附小國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)輻射區(qū)的100余名教師代表參會(huì)。
供稿：清華附小
編輯：李華山
審核：劉蔚如 劉書(shū)田 郭玲
