清華新聞網(wǎng)12月17日電 12月12日，清華名師教學(xué)講壇在教師發(fā)展中心舉行。環(huán)境學(xué)院教授、秀鐘書(shū)院院長(zhǎng)胡洪營(yíng)以“人工智能時(shí)代本科生培養(yǎng)模式改革的思考與探索——以秀鐘書(shū)院為例”為題作分享?；顒?dòng)采用線(xiàn)上線(xiàn)下相結(jié)合的形式，吸引了來(lái)自各院系的40余名教職工參加，另有近9萬(wàn)人次線(xiàn)上觀(guān)看直播。活動(dòng)由黨委教師工作部副部長(zhǎng)、教師發(fā)展中心主任、建筑學(xué)院教授鄭曉笛主持。
胡洪營(yíng)作主題分享
胡洪營(yíng)分析了當(dāng)前本科教育所面臨的新形勢(shì)，指出新時(shí)代的人才培養(yǎng)應(yīng)該更加尊重個(gè)體差異，著力培養(yǎng)學(xué)生的情感溝通能力、自律能力、真實(shí)社交能力、實(shí)踐探究能力與全球勝任力。在知識(shí)獲取日益便捷的今天，本科教育必須超越單純的知識(shí)傳授，轉(zhuǎn)向?qū)W(xué)生全面成長(zhǎng)的關(guān)注。他以秀鐘書(shū)院為例，介紹了書(shū)院“面向未來(lái)、成長(zhǎng)導(dǎo)向、學(xué)生主導(dǎo)”的育人理念，“一人一案”的個(gè)性化培養(yǎng)方案以及工管融通、多元?jiǎng)偃蔚娜瞬排囵B(yǎng)特色。他表示，社會(huì)環(huán)境與學(xué)生群體正在經(jīng)歷深刻而顛覆性的變化，本科生培養(yǎng)不僅需要在技術(shù)層面進(jìn)行調(diào)整，更需要在理念與模式上實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)性轉(zhuǎn)型。教師的角色也應(yīng)該從傳統(tǒng)的授業(yè)者轉(zhuǎn)向?qū)W生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者，通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)向和實(shí)踐導(dǎo)向的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索與深度思考的能力。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
討論交流環(huán)節(jié)，與會(huì)教師圍繞“如何在課程設(shè)計(jì)中增強(qiáng)學(xué)生能力”“書(shū)院改革背景下傳統(tǒng)院系如何協(xié)同育人”“如何評(píng)估學(xué)生在思維層面的成長(zhǎng)與進(jìn)步”等進(jìn)行深入交流。
為了傳承和發(fā)揚(yáng)清華大學(xué)優(yōu)秀的教學(xué)傳統(tǒng)和文化，讓廣大教師更加深刻理解清華教育教學(xué)理念，進(jìn)一步重視和投入教學(xué)工作，學(xué)校組織清華名師教學(xué)講壇活動(dòng)，作為教師教學(xué)培訓(xùn)和教學(xué)能力提升的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。截至目前，清華名師教學(xué)講壇共舉辦15場(chǎng)。
供稿：教師發(fā)展中心
編輯：劉芳芳
審核：郭玲
